宜昌计算机网络技术招生 报名通道

教学团队由教授以及中高级教师、指导老师构成、一个班一个班主任，配备教官，目前总教职工90余人，其中中高级教师75人，具有教授职称且作为行业领域25人、专业实习指导老师20人，70%是双师型教师。
薪资待遇
国内每年所需的网络存储人才在60万以上，而目前国内每年多仅能提供1万左右，缺口大。 随着网络经济的日益普及，此类人才在未来几年中的需求将持续攀升，专业的硬件服务器和网 络存储人才的工资标准可能还要远**软、硬件开发人员。
（1）网站程序员的月薪在5500-8000元不等；
（2）普通网络技术工程师月薪高达5000元以上；
（3）专业网络技术工程师(如网络存储、网络安全工程师)工资1+以上。

21世界随着互联网的快速发展，互联网计算机技术日新月异，网络已经成为人们生活中重要的一部分。计算机在各行各业的应用也是的广泛深入，尤其是数字信息化的，掌握现代化的计算机网络应用技术已经成为实用的一项技能。现如今的社会已经是信息时代了，互联网电子商务发展速度是直线上升，很多企业都开始搭建网站转型开拓互联网市场了。计算机网络编程、基于互联网的网络应用、网页设计制作、小程序开发制作、公众号的开发设计运营、计算机网络技术人才需求缺口也很大。

在人生的路程上并不是蓝天白云，风和日丽，一帆风顺，同样也有严寒酷暑，暴风骤雨，面对这种情况我们要树立良好的心态。要始终相信命运是掌握在自己的手中，当然，世界唯不变的是永远在变，为了地适应这个社会环境。我们应该以万变应万变，职业生涯规划也就如此。在原有的判断和规划的基础上，我们必须紧跟时代的步伐，灵活调整我们的规划，这样才能真正规划我们的未来！
　　规划不仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。所以我们更应该好好的学习课。在激烈竞争的社会里，只要一放松，就会被社会淘汰掉。那么，我们就更应该努力的学习。为了我们的理想目标而奋斗，我相信我们的努力会有所收获。不仅仅是对自己有益。同样也对这个社会做出了贡献。那是因为“知识改变命运，技能成就未来”。

湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等
职业学校（包括中等学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近毕
业生的选拔性考试。计算机类技能考试（含知识、技能操作）应当融合中职毕业
生的职业领域行动能力，应具有一定的信度、效度和必要的区分度。
考试方法
技能考试方法为上机考试，考试由选择题、操作题组成，在考试系统界面上完成
应知理论和应会操作。技能考试总分为 490 分，考试时间为  分钟。
考试内容
考试分九个知识技能模块进行考核。九个知识技能模块分别是：
（1）了解计算机的发展过程以及各阶段发展的主要特点与分类，了解计算机在
现代工作、生活中的各类应用领域及发展趋势，了解我国计算机的发展历程。
（2）掌握信息与数据的概念，掌握进制的概念及常用进制互相转换的基本方法，熟
练掌握数据在计算机中的处理过程以及储存方法，了解计算机中字符的编码，掌握数据
在计算机中的表示方法。
（3）理解计算机系统的组成，掌握并理解计算机软件系统组成，掌握操作系统
的基本概念、分类和功能，掌握常用文件及其扩展名的意义。
（4）了解当代计算机软件和程序设计的概念，掌握程序设计方法及程序设计语
言，了解软件开发过程，掌握常用软件的使用方法。
（5）理解计算机硬件系统以及掌握计算机工作原理，理解计算机硬件组成及其
功能。了解常用输入输出设备的基本功能，了解各类型的计算机，掌握微机的基本故障
诊断、维护（维修）的常识与方法。
（6）理解数据通信的基本概念，理解计算机网络的发展，掌握计算机网络体系
结构与组成，了解网站建设的相关基础知识，了解移动互联技术。
（7）理解计算机信息安全的基本概念，了解网络信息安全的基础知识、发展现
状及预防措施，掌握计算机病毒及防治基本知识，了解社会信息道德，了解知识产权基
础知识。
（8）了解多媒体的基本知识，了解多媒体技术及其软件的应用，了解多媒体文件
的格式以及获取常用多媒体素材的方法，了解音频、视频处理技术和图像处理技术， 了解
流媒体技术，了解多媒体技术未来的发展趋势。
（9）了解 IT 行业当前流行的技术和趋势，了解人工智能、大数据、现实、
云计算、云存储、物联网、、工业互联等新技术。
2.操作系统的使用
3.计算机网络应用
4.文字处理
5.电子表格处理
6.幻灯片制作
7.C语言程序设计
8.Access 2010数据库应用
9.Photoshop 图像处理
详情可以咨询老师
纵观世界经济的发展，经济化进程明显加快，信息化已成为化的迫切需要和必要保证。世界范围的产业结构调整和信息技术进步，必将对中国信息产业的发展产生深刻影响。加上中国社会环境较为稳定，近年来，良好的宏观经济和政策环境为中国it市场的稳定增长起到了积的作用。经过和快速发展，目前我国的信息产业已形成了较为完整的工业生产体系。
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